近年来，教育领域的师德建设备受关注，教育部发布的《新时代高校教师职业行为十项准则》为教师的职业道德划定了明确的底线。然而，在实际工作中，仍有个别教师未能严格遵守这些准则，甚至出现弄虚作假的行为。例如，有媒体报道某教师在职称评聘过程中提交虚假材料，这种行为不仅损害了学术诚信，也触犯了十项准则的核心精神。

根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，其中明确规定：“坚持言行雅正，秉持公平正义，自觉抵制不良风气。”这一条文旨在强调教师应以诚信和公正的态度对待工作与学生。而该教师在职称评聘中的弄虚作假行为，显然违背了这一原则，不仅破坏了公平竞争的环境，还可能对其他教师造成负面影响，甚至误导学生对职业操守的理解。

此外，《十项准则》还要求教师“潜心教书育人”，即全身心投入教学与科研，以实际行动践行教育使命。而弄虚作假的行为显然与此背道而驰，反映出部分教师在追求个人利益时忽视了职业道德和社会责任。

此类事件的发生提醒我们，加强师德建设不仅是教育部门的责任，也需要每一位教师从自身做起，坚守初心，恪守职业道德。同时，学校和相关机构应完善监督机制，及时发现并纠正类似问题，确保教育事业的健康发展。

总之，教师作为人类灵魂的工程师，其职业操守直接影响着下一代的成长。因此，每一位教师都应当深刻认识到职业道德的重要性，将诚信与责任融入日常工作中，共同营造风清气正的教育环境。