一、教学目标：

1. 知识与能力：理解中国坚持走和平发展道路的原因，了解这一政策的历史背景和国际意义。

2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的批判性思维能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：增强学生对国家政策的理解和支持，树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、教学重点难点：

重点：理解中国坚持走和平发展道路的原因及其重要性。

难点：结合实际案例，分析中国在国际社会中如何践行和平发展的理念。

三、教学过程：

（一）导入新课

教师可以通过播放一段关于中国近年来在国际事务中的表现的视频，引导学生思考为什么中国能够在复杂的国际环境中保持稳定和发展。

（二）讲授新课

1. 和平发展道路的概念

教师首先需要解释什么是和平发展道路，它是指一个国家在发展过程中，既注重自身的经济增长和社会进步，又致力于维护世界和平、促进共同发展。

2. 中国坚持走和平发展道路的原因

（1）历史经验教训

让学生回顾近代中国遭受侵略的历史，认识到和平对于国家发展的重要性。同时，也可以提及二战后一些国家因为战争而陷入长期贫困的例子，进一步强调和平的价值。

（2）国内需求

随着经济全球化的发展，各国之间的联系日益紧密，任何一个国家都无法孤立地存在。因此，中国必须选择一条既能保障自身利益又能与其他国家互利共赢的道路。

（3）国际责任

作为联合国安理会常任理事国之一，中国有义务为世界的和平与发展作出贡献。这不仅体现了大国担当，也有助于提升中国的国际形象。

3. 实践成果

列举近年来中国在外交、经济合作等方面的具体举措，如参与“一带一路”倡议、推动气候变化谈判等，证明中国确实是按照和平发展道路行事的。

（三）课堂活动

1. 小组讨论

将全班分成几个小组，每组围绕某个具体问题展开讨论，并形成结论。例如，“如果某国对中国采取敌对态度，我们是否应该放弃和平发展道路？”等问题可以激发学生的思考。

2. 辩论赛

组织一场辩论赛，一方支持中国坚持走和平发展道路的观点，另一方则提出质疑。这样既可以锻炼学生的口才，也能加深他们对相关知识的理解。

四、总结归纳

最后由教师带领学生一起回顾本节课的主要内容，强调中国坚持走和平发展道路的意义所在，并鼓励大家关注国际局势的变化，积极参与到构建人类命运共同体的伟大实践中去。

五、布置作业

要求学生查找资料，撰写一篇短文，谈谈自己对于中国坚持走和平发展道路的看法。