作者介绍
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张扬个性以读为本（《咕咚》教学设计）
在小学语文课堂中，《咕咚》是一篇充满童趣和哲理的故事。这篇课文通过动物们对“咕咚”这一神秘声音的反应，揭示了盲目跟从的危害以及独立
2025年06月16日 19:47:36
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在小学语文课堂中，《咕咚》是一篇充满童趣和哲理的故事。这篇课文通过动物们对“咕咚”这一神秘声音的反应，揭示了盲目跟从的危害以及独立
