【人非生而知之者孰能无惑原文】一、原文概述
“人非生而知之者，孰能无惑”出自唐代文学家韩愈的《师说》。这句话的意思是：人不是生下来就懂得一切道理的，谁能够没有疑惑呢？它强调了学习和请教的重要性，指出人需要通过不断的学习和向他人求教来解决疑惑。
二、
《师说》是韩愈写给当时士大夫阶层的一篇重要文章，旨在批判当时社会轻视师道、耻于从师的不良风气。文章中提出了“古之学者必有师”，并指出“人非生而知之者，孰能无惑”的观点，强调了求师的重要性。
韩愈认为，一个人在成长过程中会遇到各种疑问和困惑，如果没有老师指导，就很难正确理解知识，也难以进步。因此，他主张尊重教师，提倡尊师重道，反对以“耻学于师”为荣的社会风气。
三、关键点总结（表格形式）
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 《师说》——唐代 韩愈 |
| 原文 | “人非生而知之者，孰能无惑？” |
| 含义 | 人不是生来就懂得一切的，谁没有疑惑呢？ |
| 背景 | 针对当时士大夫轻视师道的风气，倡导尊师重道 |
| 核心思想 | 强调学习与请教的重要性，提出“古之学者必有师” |
| 教育意义 | 鼓励人们虚心求教，不耻下问，促进个人成长 |
| 现代启示 | 在当今社会，仍应重视学习与交流，不断提升自我 |
四、结语
“人非生而知之者，孰能无惑”不仅是一句富有哲理的名言，更是一种对学习态度的深刻反思。它提醒我们，在人生的道路上，每个人都会遇到困惑，而正是这些困惑推动我们去学习、去思考、去寻求答案。因此，保持谦逊、乐于请教，是通向智慧的重要途径。
