【列夫 middot 托尔斯泰的穷人课文后】《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰创作的一篇短篇小说，讲述了在沙俄社会背景下，一对贫穷的渔夫夫妇收留邻居寡妇及其孩子的故事。作品通过细腻的描写，展现了底层人民的善良、坚韧与人性光辉，同时也反映了当时社会的不公与贫富差距。
一、
《穷人》以简练而深刻的语言，刻画了主人公桑娜和丈夫的日常生活。他们生活贫困，但面对邻居西蒙的死亡和其两个孩子的无助，桑娜毅然决定将孩子带回家抚养。尽管家庭已经非常拮据，她依然选择用爱去温暖他人。小说通过这一情节，表达了作者对人性善的肯定，以及对社会现实的批判。
二、主要人物分析
| 人物 | 身份 | 性格特点 | 在故事中的作用 |
| 桑娜 | 渔夫的妻子 | 善良、勤劳、富有同情心 | 故事的核心人物，体现了人性的光辉 |
| 渔夫（丈夫） | 渔民 | 勤劳、沉默、有责任感 | 支持妻子的决定，代表普通劳动者的形象 |
| 西蒙 | 寡妇 | 贫困、孤独 | 间接推动情节发展，象征苦难的底层人民 |
| 孩子们 | 西蒙的孩子 | 年幼、无助 | 引发桑娜的同情与行动 |
三、主题思想
- 人性的善良与无私：即使在极端贫困中，人们仍然愿意帮助他人。
- 社会的不公与压迫：揭示了沙俄时期底层人民的悲惨生活。
- 家庭与责任：强调了家庭成员之间的相互支持与责任意识。
四、艺术特色
- 语言朴实自然：托尔斯泰用平实的语言描绘真实的生活场景。
- 心理描写细腻：通过对人物内心活动的刻画，增强故事的感染力。
- 象征手法：如“穷人”不仅是字面意义上的贫穷，也象征着精神上的高尚。
五、教学意义
《穷人》作为语文教材中的经典篇目，不仅有助于学生理解文学作品的思想内涵，还能引导他们思考社会公平、人性价值等深层次问题。同时，它也培养了学生的同理心与社会责任感。
结语：
《穷人》虽篇幅不长，却蕴含深厚的人文关怀与社会批判。托尔斯泰用最朴素的语言，讲述了一个关于爱与责任的故事，至今仍能引发读者的共鸣。
